下一次爱情来的时候全:统一路小学学校办学理念文化(试行稿)2

来源:百度文库 编辑:都市新闻网 时间:2019/09/17 14:40:33
统一路小学学校办学理念文化(试行稿)
各位老师、家长朋友们:
经学校领导、老师、以及家长委员会反复酝酿,不断修改,统一路小学学校办学理念、校训、教风、学风、吾日三省吾身等学校文化初步出台,她集中反省了学校办学的愿景规划和凝聚了学校领导、各位老师、家长的集体智慧。现将其发给大家,以期学习、领会和执行,并提出建设性意见。
 
统一路小学学校文化
 
(试 行 稿)
 
◆统一路小学学校主旨文化
 
☆ 办学愿景:书香校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生。
 
☆ 办学理念:润育潜质、培养习惯、发展个性、奠基未来。
 
☆ 校    训:读书改变命运,习惯成就人生。
 
☆ 校    风:求真、至善、尚美。
 
☆ 教    风:敬业爱生,为人师表;博学善教,终身学习。
 
☆ 学    风:读万卷书、行万里路;立君子品,做有德人。
 
☆ 统一路小学精神:人文、和谐、文明、向上。
 
☆ 统一路小学少年成长箴言:博我以文,约我以礼;见善思及,见贤思齐。
 
☆ 统一路小学校徽:
 
 
       
校徽寓意:整个标志将“统一路小学”的第一个字母“TYL”巧妙的蕴含其中,整体似一只从书卷中飞翔而出的鸽子,亦如火焰,喷薄而发,又如丰翼欲飞、吉祥和谐的飞龙鸟振翅的瞬间。深刻表达了统一路小学“书香校园”、“人文校园”的传统与未来。润育潜质、启迪智慧、书香浸润、激扬梦想、个性飞扬… … 标志既体现了深厚的文化底蕴,也给人以无限的空间和遐想,彰显出统一路学子的展翅高飞、蓬勃向上的无限生机。
 
◆学生行为文化: 学生“吾日三省吾身” ——统一路小学学生十四项良好习惯与养成
◇1.今天我行鞠躬礼向老师、同学、客人主动问好了吗?——行鞠躬礼,问好的习惯。
 
◇2.今天我用过的东西放归原处了吗?——物归原处的习惯。
 
◇3.今天我衣着整洁,佩戴校徽、领巾了吗?——规范着装的习惯。
 
◇4.今天我把书本文具准备整齐,静候老师上课了吗?——书桌整洁、物品勤整理的习惯。
 
◇5.今天我上课认真听讲、遵守纪律并主动回答问题了吗?——认真听讲、思考质疑的习惯。
 
◇6.今天我上下楼梯靠右行、轻声慢步了吗?——轻声慢步、秩序井然的习惯。
 
◇7.今天我吃饭没挑食,节约粮食了吗?——健康饮食、爱惜粮食的习惯。
 
◇8.今天我出入家门和家人打招呼了吗?——敬亲尊长的习惯
 
◇9.今天我把废弃物放进垃圾箱了吗?——不乱扔垃圾、维护环境的习惯。
 
◇10.今天我饭前便后洗手、并保持干净了吗?——讲究卫生的习惯。
 
◇11.今天我作业按时交给老师了吗?——遵守承诺,认真完成作业的习惯。
 
◇12.今天我用心读书并静心习字了吗?——热爱读书、静心习字的习惯。
 
◇13.今天我认真做课间操和眼保健操了吗?——天天锻炼身体的习惯。
 
◇14.今天我的写字和读书姿势端正了吗?——规范读书写字姿势的习惯。
 
 
统一路小学学生必修十项好美德
 
爱国守法,明礼诚信。
孝亲尊师,真诚感恩。
立志勤学,求索创新。
勤俭自强,礼貌谦让。
正直善良,见义智为。
 
◆教师行为文化:
教师“吾日三省吾身” ——统一路小学教师员工十项良好习惯
◇1.今天我着装整洁,佩戴工作标志了吗?——着装规范,佩戴工作标志的习惯。
 
◇2.今天我提前五分钟到校、到岗,提前候课了吗?——遵章守时,提前候课的习惯。
 
◇3.今天我注意保持办公室、教室整洁安静了吗?——卫生整洁、安静办公的习惯。
 
◇4.今天我提笔撰写过教育随笔或反思了吗?——勤于写作、注重反思的习惯。
 
◇5.今天我认真倾听学生、同事和家长的建议了吗?——善于倾听、积极沟通的习惯。
 
◇6.今天我使用普通话及文明用语了吗?——语言文明、尊重他人的习惯。
 
◇7.今天我静心读书了吗?——每天阅读,每月读一本书的习惯。
 
◇8. 今天我表扬学生,欣赏和发现同事的优点了吗?——学会欣赏、注重团队精神的习惯。
 
◇9. 今天我的每一项工作、每一堂课都趋于完美了吗?——追求完美的习惯。
 
◇10. 今天我在报刊、网络、媒体中获取有价值的信息了吗?——时时学习、关注信息的习惯。
 
 
统一路小学教师职业素养十项修炼
 
§一.修炼自己的仪表:仪表端庄,高雅和谐,自然大方,符合教师职业特征。
 
§二.修炼自己的语言:语言亲切,逻辑严密,声情并茂,让语言有感染性和启迪性。
 
§三.修炼自己的气质:气质超凡,器宇轩昂,温文尔雅,体现师者自信与圣洁的魅力。
 
§四.修炼自己的神态:神态自然,和蔼亲切,淡泊宁静,让微笑成为孩子心中的太阳。
 
§五.修炼自己的德行:德行为本,理解宽容,为人师表,把教书与育人有机融合。
 
§六.修炼自己的学识:学识广博,读书亲贤,终身学习,让自己每天都有进步。
 
§七.修炼自己的心灵:心灵圣洁,阳光健康,童真和畅,拥有诗意的教育情怀。
 
§八.修炼自己的情感:情感真挚,热情浪漫,平等尊重,成为情感丰富的教师。
 
§九.修炼自己的智慧:智慧生成,睿智深邃,通济敏悟,在教育实践中积淀教育智慧。
 
§十.修炼自己的专业:专业精湛,与时俱进,教学相长,成为一个学者型的专业教师。